아동 평가도구 – 운동, 시지각, 손기능, 일상생활, 자폐
아동 평가도구
오늘은 아동 평가도구에 대해 알아보도록 하겠습니다. 관련 항목은 운동, 시지각, 손기능, 일상생활, 자폐와 관련한 부분입니다.
아동 평가도구 : 운동
Peabody development motor scale Ⅱ(PDMS-2)
목적
운동기능을 또래와 비교하여 평가하기 위해 아동의 대운동 및 소운동 기술의 치료 또는 훈련을 위한 평가
대상
0 ~ 72개월 취학전 아동
항목(6영역)
• reflexes
• stationary
• locomotion
• object manipulation
• grasping & visual motor integration
Alberta infant motor scales
목적
아동의 운동발달 평가, 대운동의 지연 평가
대상
출생 후 ~ 18개월
상대평가 실시함
Early coping inventory
항목
감각운동 조직, 대응 행동, 대처행동
대상
4 ~ 38개월
Gross motor function measure(GMFM)
목적
대운동 평가
뇌성마비 아동, 운동장애가 없는 아동, 5세 미만의 아동 수준의 운동기술을 보이는 아동
관찰 평가

아동 평가도구 : 시지각
Developmental test of visual perception Ⅱ(DTVP-2)
목적
시지각, 시각- 운동장애 수준을 파악하고 시지각 기관 결함의 가능성에 관한 증거를 제공
대상
4 ~ 8세
항목
• 눈-손 협응
• 공간위치
• 따라기르기
• 도형-배경
• 공간관계
• 시각 통합
• 시각-운동 속도
• 형태항상성
[mov] Developmental Test of Visual Perception – Second Edition (DTVP-2)
Erhardt developmental visual assessment
목적
시각발달 요소를 평가, 관찰 검사도구
대상
신경발달 장애를 가진 모든 연령대의 아동
Motor-free visual perception test (MVPT-3)
목적
대상자의 운동능력과 상관없이 빠르고 간단한 시지각 검사 판별, 진단, 연구 목적으로 사용함
대상
4 ~ 94 세
아동용 검사
4 ~ 10 세 (1 ~ 40번)
성인용 검사
11 ~ 94세 (14 ~ 65번)
항목(8영역)
• visual discrimination
• form constancy
• visual short term memory
• visual closure
• spatial orientation
• figure ground
• visual closure 2
• visual short term memory 2
* 아동용 MVPT : 4 ~ 8 세 대상으로 함
Quality of upper extermity skills test
목적
운동 패턴과 손기능 평가
대상
8 개월 ~ 8 세 까지의 뇌성마비
항목
• 분리된 동작
• 쥐기 패턴
• 보호적 폄 반응
• 체중지지
Test of visual – motor skills – upper level (TVMS-UL)
목적
눈과 손의 협응 기술 평가 – 도형 모방하여 그리기
대상
12 ~ 40 세
Test of visual – perceptual skills(non-motor)- upper level (TVPS-R :UL)
목적
시지각 평가
대상
12~17세
아동 평가도구 : 손기능 평가
Erhardt developmental prehension assessment
목적
아동의 상지와 손발달 요소를 평가
대상
뇌성마비, 신경발달장애를 가진 아동
Evaluation tool of children’s’ handwriting
목적
글씨쓰기 기술을 1~6등급으로 나누어 평가
아동 평가도구 : 일상생활 평가
Home observation for measurement of the environment (HOME)
목적
가정환경에서 가능한 지지와 자극을 평가
대상
출생 ~ 3 세
항목
양과 질을 평가함
early childhood HOME : 3 ~ 6 세
middle childhood HOME : 6 ~ 10 세
early adolescent HOME : 10~15세
Pediatric evaluation of disability inventory(PEDI)
– 목적 : 일상기능 능력 평가와 수행기술 평가
– 대상 : 6개월 ~ 9 세
자폐
Childhood autism rating scale (CARS)
목적
자폐증이 있는 아동을 진단하고 자폐증상이 없는 발달장애 아동들과 구별하기 위해 만들어진 행동 평정 척도
대상
자폐아동
항목 (15항목)
• 사람과의 관계
• 모방
• 정서반응
• 신체사용
• 물체사용
• 변화에 대한 적응
• 시각반응
• 청각반응
• 미각
• 후각
• 촉각 반응 및 사용
• 두려움 또는 신경과민
• 언어적 의사소통
• 비언어적 의사소통
• 활동수준
• 지적반응의 수준과 항상성
• 일반적 인상
교육진단검사 Psychoeducational profile(PEP)
목적
발달지체 및 자폐아동등을 평가하기 위한 발달검사
대상
1 ~ 7 세
항목
• 모방
• 지각
• 소근육운동
• 대근육운동
• 눈손-협응
• 언어이해와 언어표현
EWHA-Check list for autistic checklis(E-CLAC) 이화 – 자폐 아동발달 평가 도구
목적
일반아는 물론 자폐아의 행동발달 및 병리성 수준을 평가
대상
자폐경향을 가진 아동이나 자폐아동, 정서, 행동 장애 아동 0 ~ 6 세
항목
• 행동
• 운동
• 식사
• 배설
• 착탈의 위생
• 언어
• 표현
Autism Behavior Checklist (ABC) 자폐아 행동검사목표
목적
자폐아동에게 관찰되는 부적응 행동 수준을 평가
대상
18개월 이상
Early learning accomplishment profile (E-LAP)
목적
조기 학습 성취 프로파일
대상
0 ~ 36 개월
항목
• 대근육 운동
• 소근육 운동
• 인지
• 수용언어
• 표현언어
• 사회/정서
• 자조